TIẾT 84
NS: 16-3
Làm văn: DIỄN ĐẠT TRONG VĂN NGHỊ LUẬN (Tiết 1)

A-MỤC TIÊU BÀI HỌC
1-Kiến thức:-
-Hiểu một cách đầy đủ chuẩn mực ngôn từ của baì văn nghị luận.
-Biết cách tránh lỗi về dùng từ ,viết câu ,sử dụng giọng điệu không phù hợp với chuẩn mực gôn từ trong bài văn nghị luận .
2-Kĩ năng:Có thể vận dụng những cách diễn đạt khác nhau để trình bày vấn đề một cách linh hoạt sáng tạo
3-Thái độ: Giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt.
B-PHƯƠNG TIỆN VÀ PHƯƠNG PHÁP:
1.Phương tiện: SGK, SGV,Giáo án
2-Phương pháp: Đàm thoại .
C- CHUẨN BỊ:
1-Công việc chính
@.Giáo viên: SGK, SGV,GA.
@. Học sinh: SGK.
2-Nội dung tích hợp: Cách làm một bài văn nghị luận, lập dàn ý trong văn nghị luận.
D- Tiến trình:
1- Ổn định lớp,kiểm tra sĩ số
2-Giới thiệu bài mới:

Hoạt động của gv & hs
Nội dung cần đạt


Bước 1: GV cho HS tìm hiểu ví dụ (1) (2) trong SGK và làm rõ các nội dung:
- Cùng trình bày một nội dung cơ bản giống nhau nhưng cách dùng từ ngữ của hai đoạn khác nhau như thế nào? Hãy chỉ rõ ưu điểm và nhược điểm trong cách dùng từ của mỗi đoạn.
- Cho HS chỉ ra những từ ngữ dùng không phù hợp. Yêu cầu HS sửa lại những từ ngữ này.




Bước 2: GV tiếp tục cho HS phân tích ví dụ ở bài tập 2 và trả lời các câu hỏi trong SGK.





Bước 3: GV tiếp tục cho HS phân tích ví dụ ở bài tập 3 và trả lời các câu hỏi trong SGK.






Bước 4: GV hướng dẫn HS tổng hợp lại vấn đề đi đến kết luận yêu cầu sử dụng từ ngữ trong văn nghị luận.
I. Cách sử dụng từ ngữ trong văn nghị luận
-Ngữ liệu 1. Đây là hai đoạn văn nghị luận cùng viết về một chủ đề, cùng viết về một nội dung. Tuy nhiên mỗi đoạn lại có cách dùng từ ngữ khác nhau.
- Nhược điểm lớn nhất của đoạn văn (1) là dùng từ thiếu chính xác, không phù hợp vói đối tượng được nói tới. Đó là những từ ngữ: nhàn rỗi, chẳng thích làm thơ, vẻ đẹp lung linh.
Ngữ liệu 2. -Ở đoạn văn (2) cũng còn mắc một số lỗi về dùng từ. Tuy nhiên, ở đoạn văn này đã biết cách trích lại các từ ngữ được dùng để nói chính xác cái thần trong con người Bác và thơ Bác của các nhà nghiên cứu, các nhà thơ khác làm cho văn có hình ảnh sinh động, giàu tính thuyết phục.
- Các từ ngữ: linh hồn Huy Cận; nỗi hắt hiu trong cõi trời; hơi gió nhớ thương; một tiếng địch buồn; sáo Thiên Thai; điệu ái tình; lời li tao...được sử dụng đều thuộc lĩnh vực tinh thần, mang nét nghĩa chung: u sầu, lặng lẽ rất phù hợp với tâm trạng Huy Cận trong tập Lửa thiêng.
- Các từ ngữ giàu tính gợi cảm (đìu hiu, ngậm ngùi dài, than van, cảm thương) cùng với lối xưng hô đặc biệt (chàng) và hàng loạt các thành phần chức năng nêu bật sự đồng điệu giữa người viết (Xuân Diệu) với nhà thơ Huy Cận.

-Ngữ liệu 3 Bài tập yêu cầu sửa chữa lỗi dùng từ trong đoạn văn:
+ Các