ÔN TẬP HỌC KÌ I- NGỮ VĂN 12
A- CÂU HỎI TÁI HIỆN KIẾN THỨC
1/ Nêu đặc điểm cơ bản của văn học Việt Nam  1945-1975:
-          Nền văn học chủ yếu vận động theo hướng cách mạng hoá, gắn bó sâu sắc với vận mệnh chung của đất nước: Văn học VIỆT NAM 1945-1975 như một tấm gương phản chiếu những vấn đề lớn lao, trọng đại nhất của đất nước và cách mạng: đấu tranh thống nhất đất nước và xây dựng CNXH.
-          Nền văn học hướng về đại chúng: Hướng về đại chúng công- nông-binh, TP văn học thường ngắn gọn, nội dung dễ hiểu, chủ đề rõ ràng, sử dụng những hình thức nghệ thuật quen thuộc với nhân dân, ngôn ngữ bình dị, trong sáng, dễ hiểu.
-          Nền văn học chủ yếu mang khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn:
+ Khuynh hướng sử thi thể hiện:
* Về đề tài, chủ đề: Văn học phản ánh những sự kiện, những vấn đề có ý nghĩa lịch sử lớn lao, tập trung thể hiện chủ nghĩa yêu nước, chủ nghĩa anh hùng.
* Nhân vật chính thường là những con người tiêu biểu cho lí tưởng chung của dân tộc, kết tinh các phẩm chất cao quý của cộng đồng, gắn bó số phận mình với số phận của dân tộc, đất nước.
* Quan niệm nghệ thuật về con người: Con người được khám phá ở bổn phận, trách nhiệm, nghĩa vụ công dân, ý thức chính trị, ở lẽ sống lớn và tình cảm lớn
* Lời văn thường mang giọng điệu trang trọng, hào hùng, thiên về ngợi ca, ngưỡng mộ.
+ Cảm hứng lãng mạn chủ yếu được thể hiện trong việc khẳng định phương diện lí tưởng của cuộc sống mới và vẻ đẹp của con người mới; ca ngợi chủ nghĩa anh hùng cách mạng và tin tưởng vào tương lai tươi sáng của dân tộc, đất nước.
+ Cảm hứng lãng mạn gắn liền với khuynh hướng sử thi làm cho văn học thấm nhuần tinh thần lạc quan, đồng thời đáp ứng được yêu cầu phản ánh hiện thực đời sống trong quá trình vận động và phát triển cách mạng.
2/ Quan điểm sang tác văn học nghệ thuật của Hồ Chí Minh?
- Người coi văn học là một vũ khí chiến đấu lợi hại phụng sự cho sự nghiệp cách mạng. Nhà văn cũng phải có tinh thần xung phong như những người chiến sĩ ngoài mặt trận.
- Người luôn chú trọng tính chân thực và tính dân tộc của văn học.
- Khi viết, Người luôn xuất phát từ mục đích, đối tượng tiếp nhận để quyết định nội dung và hình thức tác phẩm.
3/ Mục đích và đối tượng của Bản Tuyên ngôn Độc lập?
  * Mục đích:
- Tuyên bố xoá bỏ chế độ TD-PK, khẳng định quyền tự chủ và vị thế bình đẳng của dân tộc ta trên toàn thế giới, mở ra kỉ nguyên độc lập, tự do.
- Ngăn chặn, cảnh cáo âm mưu tái xâm lược của thực dân Pháp, âm mưu can thiệp của đế quốc Mĩ, và tranh thủ sự ủng hộ của dư luận quốc tế
* Đối tượng:
 - Quốc dân đồng bào và nhân dân thế giới
 - Nhà cầm quyền Pháp, Mĩ
4- Tuyên ngôn độc lập là một áng văn chính luận mẫu mực
+ Lập luận chặt chẽ
+ Luận điểm, luận cứ xác đáng có sức thuyết phục.
+ Lời lẽ đanh thép, giọng văn uyển chuyển, hùng hồn
5-Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sáng trong văn nghệ của dân tộc
* Hoàn cảnh ra đời:  viết nhân kỉ niệm 75 năm ngày mất của  NĐC (3/7/1888- 3/7/1963)
* Kết cấu bài viết:
- Đặt vấn đề: Nêu luận điểm trung tâm : Nguyễn Đình Chiểu-nhà thơ lớn của dân tộc cần phải được nghiên cứu, tìm hiểu và đề cao hơn nữa.
- Giải quyết vấn đề:  Nêu 3 luận điểm bộ phận
+ Luận điểm 1:  Cuộc đời và thơ văn của Nguyễn Đình Chiểu là của một chiến sĩ hi sinh phấn đấu vì một nghĩa lớn.
+ Luận điểm 2: Thơ văn yêu nước của Nguyễn Đình Chiểu làm sống lại trong tâm trí chúng ta phong trào kháng Pháp oanh liệt và bền bỉ của nhân dân Nam Bộ từ 1860 về sau, suốt hai mươi năm trời.
+ Luận điểm 3: Lục Vân Tiên, tác phẩm lớn nhất của Nguyễn Đình Chiểu rất phổ biến trong dân gian, nhất là ở miền Nam.
- Kết thúc vấn đề: Khẳng định đời sống và sự nghiệp của NĐC là một tấm gương sáng, vì đã nêu cao sứ mệnh của người chiến sĩ trên mặt trận văn hoá và tư tưởng, nêu cao tác dụng của VH, NT
6/ Phong cách thơ Tố Hữu?
a- Nội dung thơ Tố Hữu mang tính trữ tình chính trị rất sâu sắc